近日，我們?cè)谀詈鐓^(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主題的閱讀活動(dòng)。活動(dòng)以圖畫(huà)書(shū)《黎族織錦與大力神》為素材，為前來(lái)參加活動(dòng)的小讀者呈現(xiàn)黎族織錦與南京云錦相關(guān)非遺技藝的有趣知識(shí)，家長(zhǎng)們也積極配合并參與其中。
活動(dòng)伊始，杜老師按照類(lèi)別介紹了中國(guó)傳統(tǒng)非遺的背景，引入有關(guān)衣服的相關(guān)傳統(tǒng)技藝介紹，帶領(lǐng)大家走入本次活動(dòng)的重點(diǎn)。閱讀中，老師與孩子們一同討論圖畫(huà)中的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們大膽地描述、猜測(cè)和討論，同時(shí)結(jié)合豐富的真實(shí)圖片及視頻，為在場(chǎng)的讀者全面地呈現(xiàn)了黎族染紡織技藝的全過(guò)程。完成閱讀討論之后，孩子們組成小組，一同商討黎錦制作的步驟，并積極參與游戲互動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一通進(jìn)行親子討論，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
活動(dòng)進(jìn)行到最后環(huán)節(jié)，老師與孩子們一同商討美麗華服的制作流程。在制作過(guò)程中，孩子們以不同的創(chuàng)作方式將自己的想法付諸實(shí)施，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的作品，完成了本次服裝設(shè)計(jì)師的游戲挑戰(zhàn)，并在集體和鏡頭前自信地進(jìn)行展示。
活動(dòng)尾聲，大家一起合影留念，并將自己對(duì)黎錦及南京云錦的了解帶出課堂，與同伴們繼續(xù)交流，讓非遺傳承的種子在心底生根發(fā)芽，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立文化自信！
